Καταγράφουμε τις συνήθειές μας 

σχετικά με τη διατροφή και την άθληση

• καθημερινά καταγράφουμε αν το πρωινό μας είναι υγιεινό ή όχι, χρησιμοποιώντας πράσινο και κόκκινο χρώμα αντίστοιχα.

• καταγράφουμε τα φρούτα και τα λαχανικά που φάγαμε σε διάστημα μίας εβδομάδας. Πόσα φρούτα και λαχανικά έφαγα; Ποιο είναι το αγαπημένο φρούτο ή λαχανικό της τάξης;

• καταγράφουμε τη σωματική μας άσκηση σε διάστημα μίας εβδομάδας.

 

Η πυραμίδα της άθλησης

Παρατηρούμε την πυραμίδα της άθλησης και καταγράφουμε τα όσα βλέπουμε, σκεφτόμαστε και αναρωτιόμαστε.

Χωριζόμαστε σε ομάδες, αναζητούμε μέσα στην τάξη τα κομμάτια της πυραμίδας της άθλησης και την ανασυνθέτουμε.

Ζωγραφίζουμε την πυραμίδα της άθλησης ατομικά και αποτυπώνουμε τα όσα μάθαμε,

καθώς και τα οφέλη της άσκησης.

Τέλος, ζωγραφίζουμε τις επιπτώσεις που έχει η άθληση και η διατροφή στην καρδιά μας.

 

 

Τα γεύματα της ημέρας

Τα νήπια χωρίζονται σε ομάδες και κάθε ομάδα φτιάχνει, με την τεχνική του κολλάζ, ένα από τα τέσσερα γεύματα της ημέρας.

μεσημεριανό

 

βραδινό

δεκατιανό

πρωινό

Τέλος, κάθε ομάδα παρουσιάζει τις διατροφικές της προτάσεις στην ομάδα τάξη.

 Φτιάχνουμε αινίγματα

Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα διαλέγει ένα φρούτο ή λαχανικό 

και φτιάχνει ένα αίνιγμα. 

Τέλος, παρουσιάζει το αίνιγμά της στην ομάδα τάξη.

 

 Ένα ποίημα για τη γιορτή της μητέρας

 

Πάσχα

• κάρτα

http://krokotak.com/2022/03/paper-rabbit-craft/

• καλάθι

• αυγοθήκη

• το γράμμα Κ,κ

Στολίζουμε για την 25η Μαρτίου

• Καδράκι με την ελληνική σημαία

• Τσολιάς

https://www.youtube.com/watch?v=S_V4BqC4k1Y