Σταχτοπούτα

Κολοκυθομαθηματικά

ομαδοποιήσεις

Ομαδοποιούμε τις κολοκύθες ανάλογα με το μέγεθος (μεγάλες και μικρές)

και τις αριθμούμε.

Τις αντιστοιχίζουμε 1-1 και διαπιστώνουμε ποιες είναι περισσότερες και ποιες λιγότερες.

Τέλος συμπληρώνουμε σχετικό φύλλο εργασίας.

Συνεχίζουμε τις ομαδοποιήσεις με βάση το σχήμα.

 

Σταχτοπούτα

Αν είχες μία μαγική άμαξα ποιον θα έπαιρνες μαζί σου;

Κατασκευάζουμε την άμαξα της Σταχτοπούτας και ζωγραφίζουμε όσους θα παίρναμε μαζί μας.

 

Σταχτοπούτα

Η κολοκύθα στο παλάτι

δημιουργούμε τη δική μας ιστορία

Τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά και περιγράφουμε πως δημιουργήθηκε η άμαξα της Σταχτοπούτας (σπόρος-βλαστός-φυτό-άνθος-πράσινη κολοκύθα-πορτοκαλή κολοκύθα-άμαξα-κολοκύθα.

Δημιουργούμε τη δική μας ιστορία για το πως το σποράκι έγινε άμαξα και της δίνουμε τον τίτλο ''η κολοκύθα στο παλάτι''.

Εικονογραφούμε το παραμύθι

και κατασκευάζουμε το δικό μας βιβλίο.

 

Σταχτοπούτα

Αχ αυτή η κολοκύθα

Αρχικά παρακολουθούμε βίντεο σχετικά με τον κύκλο ζωής της κολοκύθας.

 

Έπειτα τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά και περιγράφουμε τον κύκλο ζωής της κολοκύθας.

Τέλος περιγράφουμε την κολοκύθα εσωτερικά και εξωτερικά.

Σταχτοπούτα

Τι έκανε η Σταχτοπούτα την ημέρα και τι τη νύχτα;

 Αρχικά παρακολουθούμε βίντεο σχετικά με τη μέρα και τη νύχτα.

Στη συνέχεια χρησιμοποιούμε την υδρόγειο σφαίρα και παρατηρούμε την εναλλαγή μέρας και νύχτας.

Έπειτα τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά (πρωί,μεσημέρι,απόγευμα και βράδυ).

Ομαδοποιούμε τις εικόνες με τις δραστηριότητες, που εκτελούμε τη μέρα και τη νύχτα.

Τέλος ζωγραφίζουμε τι έκανε η Σταχτοπούτα κατά τη διάρκεια της μέρας και της νύχτας.

φως και σκιά

Παρακολουθούμε βίντεο σχετικά με το φως και τη σκιά.

Στη συνέχεια αποφασίζουμε να κατασκευάσουμε το δικό μας ηλιακό ρολόι. Διπλώνουμε τον χάρτινο κύκλο στα τέσσερα και γράφουμε τους αριθμούς 1-12 όπως μπορούμε.

Με πλαστελίνη στερεώνουμε ένα καλαμάκι στο κέντρο του κύκλου και τα ηλιακά μας ρολόγια είναι έτοιμα.

Τέλος ζωγραφίζουμε τη σκιά διαφόρων αντικειμένων.

 

Παίζοντας με το φως και τη σκιά

Παίζοντας με το φως και τη σκιά

Πείραμα 1ο: πειραματιζόμαστε με ένα φακό και μερικά αντικείμενα και διαπιστώνουμε ότι τα αδιαφανή αντικείμενα δεν αφήνουν το φως να περνά και έτσι σχηματίζεται η σκιά.

 

 Στη συνέχεια φωτίζουμε ένα διαφανές ποτήρι, που μέσα έχει αέρα και επαναλαμβάνουμε την ίδια διαδικασία αφού το γεμίσουμε με νερό και διαπιστώνουμε ότι ο αέρας, το νερό και τα διαφανή αντικείμενα αφήνουν το φως να τα διαπερνά.

 Πείραμα 2ο: στρέφουμε την φωτεινή πηγή προς τον καθρέφτη και διαπιστώνουμε ότι το φως αλλάζει κατεύθυνση (ανάκλαση φωτός)

Πείραμα 3ο: πλησιάζουμε και απομακρύνουμε τη φωτεινή πηγή (φακό) από το αντικείμενο και διαπιστώνουμε ότι όταν η φωτεινή πηγή απομακρύνεται η σκιά μικραίνει, ενώ όταν η φωτεινή πηγή πλησιάζει η σκιά μεγαλώνει.