Η μαγική φασολιά

Ήταν σωστό αυτό που έκανε ο Γιάννης στο γίγαντα;

ναι, όχι, γιατί 

Συζητάμε για το αν ήταν σωστό ή όχι αυτό που έκανε ο Γιάννης στο γίγαντα και καταγράφουμε τις απόψεις μας σε πίνακα διπλής εισόδου.

 

Η μαγική φασολιά

Η μαγική φασολιά

επιτραπέζιο

http://www.mychalkface.com/index.php?main_page=product_info&products_id=316

Η μαγική φασολιά

Η μαγική φασολιά

Διαβάζουμε το παραμύθι και τα παιδιά  αναδιηγούνται την ιστορία χρησιμοποιώντας τις λέξεις ''αρχή'', ''μετά'', ''ύστερα'', ''έπειτα'', ''τέλος''.

http://www.twinkl.co.uk/resource/t-t-7891-jack-and-the-beanstalk-story-sequencing-worksheet

Στη συνέχεια τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά.

 Τέλος ζωγραφίζουμε την ιστορία.

 

Η μαγική φασολιά

Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό

Παρακολουθούμε εικόνες και βίντεο σχετικά με την ανάπτυξη των φυτών.

Τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά,

δραματοποιούμε τον κύκλο ζωής του φυτού και τον ζωγραφίζουμε.

 

Το Πολυτεχνείο

 

Το γράμμα Κ,κ

Αρχικά διαβάζουμε το γλωσσοδέτη του Κ και παρακολουθούμε το βίντεο του Κ από τη σειρά ''ένα γράμμα μια ιστορία''

Στη συνέχεια κατασκευάζουμε την καμινάδα με τη μορφή του γράμματος Κ, πάνω στην οποία ο πελαργός φτιάχνει τη φωλιά του.

 

Το γεύμα των πελαργών 

αντιστοίχιση αριθμού και ποσότητας 1-3

Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και ο πελαργός τους τρώει τόσα βατραχάκια όσα λέει ο αριθμός.

Στη συνέχεια συγκρίνουμε τα βατραχάκια, που φάγαμε, αντιστοιχίζοντάς τα 1-1.