Τα δέκα παπάκια

Η κυρία πάπια είχε 9 παπάκια και ένα αυγό. Όταν από το αυγό βγήκε το ασχημόπαπο, πόσα έγιναν τα παπάκια; Αρχικά σχηματίζουμε τον αριθμό 9 (5+4)

Στη συνέχεια αριθμούμε τα παπάκια, τοποθετώντας τις καρτέλες στη σωστή αριθμητική σειρά.

Στα 9 παπάκια προσθέτουμε το ασχημόπαπο και στην αριθμογραμμή τοποθετούμε και τον αριθμό 10

Έπειτα ζωγραφίζουμε τα 10 παπάκια και γράφουμε τον αριθμό 10, όπως μπορούμε.

Τέλος τραγουδάμε το τραγούδι ''δέκα παπάκια μικρά'' και μετράμε αντίστροφα από το 10 ως το 1.

 

Ένα κασκόλ για να ζεσταθεί το παπάκι

Το Χειμώνα το παπάκι βρήκε καταφύγιο στη φάρμα της γιαγιάς. Τα παιδιά χρωματίζουν το κασκόλ που του έπλεξε η γιαγιά ακολουθώντας το μοτίβο.

 

Το παπί

το γράμμα Π,π

Διαβάζουμε το γλωσσοδέτη του Π,π και παρακολουθούμε το βίντεο του Π,π από τη σειρά ''ένα γράμμα μια ιστορία''.

 Στη συνέχεια ακούμε το τραγούδι ''το παπί'',

 ενώνουμε τα γράμματα και σχηματίζουμε συλλαβές και τις συλλαβές και σχηματίζουμε τη λέξη ''παπί''.

Τέλος κατασκευάζουμε το παπί με τα φωνήεντα.

 

Το ασχημόπαπο

Αναδιήγηση του παραμυθιού

Περιγράφουμε τα συναισθήματα του ασχημόπαπου στην αρχή, στη μέση και στο τέλος του παραμυθιού

και στη συνέχεια  ζωγραφίζουμε την αρχή, τη μέση και το τέλος της ιστορίας και την αναδιηγούμαστε.

Τέλος καταγράφουμε τη συνταγή του παραμυθιού (τίτλος, χαρακτήρες, τόπος, χρόνος, πρόβλημα και λύση).

 

Παίζοντας με τον αέρα

Παίζοντας με τον αέρα

Αρχικά καταγράφουμε τις γνώσεις μας σχετικά με τον αέρα.

Στη συνέχεια πειραματιζόμαστε με τον αέρα.

Πείραμα 1ο: Ο αέρας κινείται και κάνει τα αντικείμενα να κουνιούνται. Προσπαθούμε να μετακινήσουμε σε διάφορες κατευθύνσεις μία μπάλα από βαμβάκι, χρησιμοποιώντας βεντάλιες.

Πείραμα 2ο: Στον πάτο ενός ποτηριού τοποθετούμε ένα κομμάτι χαρτί και στη συνέχεια βουτάμε το ποτήρι ανάποδα μέσα στο νερό. Όταν αφαιρέσουμε το ποτήρι διαπιστώνουμε ότι το χαρτί είναι στεγνό, γιατί μέσα στο ποτήρι υπάρχει αέρας.

Πείραμα 3ο: Γεμίζουμε ένα ποτήρι με νερό και στο στόμιό του στερεώνουμε ένα κομμάτι χαρτί. Γυρίζουμε το ποτήρι ανάποδα και διαπιστώνουμε ότι το νερό μένει μέσα στο ποτήρι, γιατί ο αέρας έχει δύναμη και πιέζει το χαρτί στο στόμιο του ποτηριού. Τέλος κατασκευάζουμε ανεμούρια με τη μορφή του λύκου.

 

Τρία γουρουνάκια

Η έννοια της δεκάδας

Μετράμε τα ξύλα, που χρησιμοποίησε το γουρουνάκι για να χτίσει το σπιτάκι του και ανά δέκα σχηματίζουμε ένα δεμάτι (έννοια της δεκάδας).

Στη συνέχεια στη δεκάδα προσθέτουμε και άλλα ξύλα και σχηματίζουμε τους αριθμούς 11, 12 κ.ο.κ. 

Τρία γουρουνάκια

Ψηφίζουμε το αγαπημένο μας παραμύθι

Ψηφίζουμε το παραμύθι, που μας άρεσε πιο πολύ και συμπληρώνουμε πίνακα διπλής εισόδου.

Τέλος ζωγραφίζουμε το αγαπημένο μας παραμύθι.