Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Πέμπτη 25 Φεβρουαρίου 2016

Παιχνίδια με φρούτα και λαχανικά

Σκυταλοδρομία με μανταρίνια

Μάντεψε ποιο

Ένα παιδί διαλέγει ένα φρούτο ή ένα λαχανικό και τα υπόλοιπα προσπαθούν να μαντέψουν ποιο είναι κάνονατας ερωτήσεις.

Τυφλόμυγα με φρούτα και λαχανικά

Κάθε παιδί διαλέγει ένα φρούτο ή λαχανικό. Το παιδί - τυφλόμυγα προσπαθεί να αναγνωρίσει ποιο φρούτο ή λαχανικό πιάνει.
 

 

 


Υγιεινές - Ανθυγιεινές τροφές

Αρχικά η ομαδοποίηση των τροφών γίνεται με το σύνολο των παιδιών, υπό την μορφή οργανωμένης δραστηριότητας. Στη συνέχεια το υλικό χρησιμοποιείται ως παιχνίδι, κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων.
 

Τετάρτη 24 Φεβρουαρίου 2016

Μαθαίνουμε τα γράμματα με τη βοήθεια των τροφίμων

Τα παιδιά ομαδοποιούν τα τρόφιμα από τη γωνιά του μπακάλικου, με κριτήριο το αρχικό γράμμα του ονόματός τους.
 

 


Τρίτη 23 Φεβρουαρίου 2016

Κατηγορίες τροφίμων

Αρχικά τα παιδιά γράφουν στις καρτέλες τις κατηγορίες των τροφίμων, όπως μπορούν.
Στη συνέχεια ομαδοποιούν τα τρόφιμα από τη γωνιά του μπακάλικου.

 

Η πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής

 


Τετάρτη 17 Φεβρουαρίου 2016

Το Ψ,ψ του ψαριού

Αφού αναφερθήκαμε στη διατροφική αξία του ψαριού και των θαλασσινών (όπως διαπιστώσαμε όλοι τρελένονται για τα καλαμαράκια), ασχοληθήκαμε με το γράμμα Ψ. Ιδού και το παλαμοψαράκι μας.
 

Σάββατο 13 Φεβρουαρίου 2016

Η μαγική φασολιά

Αριθμητική ακολουθία 1-10

''Φυτεύουμε'' τα πέντα μαγικά μας φασόλια και καθώς η μαγική φασολιά μεγαλώνει μετράμε τα φύλλα της. Αρχικά ζωγραφίσαμε τη μαγική φασολιά και με τα δάχτυλά μας τυπώσαμε τα φύλλα της.
Έπειτα κάθε παιδί μετράει πέντε φασόλια, τα κολλάει και αφού αριθμήσει τα φύλλα της φασολιάς του, γράφει όπως μπορεί τους αριθμούς από το 1 ως το 10.