Είμαι θυμωμένος

Καταγράφουμε τις απόψεις των παιδιών σχετικά με το πότε θυμώνουν.

Περιγράφουμε το σώμα μας όταν θυμώνουμε

και καταγράφουμε τεχνικές για τον έλεγχο του θυμού.

Βήματα για τη ζωή, Ο κήπος των συναισθημάτων

https://pt.slideshare.net/eirmatth/ss-47560637/8

Τέλος εξασκούμε την λεπτή μας κινητικότητα, ζωγραφίζοντας δόντια στα τερατάκια του θυμού.

 http://dufiletmoncartable.blogspot.com/2015/01/atelier-graphisme-monstre-coin-accueil.html?m=1

 

Μαθαίνοντας καλούς τρόπους

Ο μικρός λύκος μας συμβουλεύει για τους καλούς τρόπους συμπεριφοράς και δημιουργούμε το δικό μας βιβλίο γαι να τους θυμόμαστε.

 

Μοιράζοντας μπισκότα 

Κατάσταση προβληματισμού

Αφού μοιράσαμε τα μπισκότα χρησιμοποιώντας  αντικείμενα, επιλύουμε την κατάσταση προβληματισμού "πως θα μοιράσουν οι φίλοι το μπισκότο σε τέσσερα ίσα κομμάτια;" και ζωγραφίζουμε την λύση.

Ποτέ πια δε θα μαλώσουμε

Επίλυση συγκρούσεων

Αναδιηγούμαστε το παραμύθι απαντώνατας στις ερωτήσεις "γιατί μάλωσαν;","τι έκαναν;" και "τι θα μπορούσαν να κάνουν;"

Τέλος ζωγραφίζουμε το παραμύθι, βρίσκοντας τρόπους για την επίλυση της σύγκρουσης.

 
 

Δημιουργούμε τη δική μας ιστορία

Τα παιδιά κινούνται στο ρυθμό της μουσικής. Μόλις σταματήσει η μουσική ζωγραφίζουν στο χαρτί, δημιουργώνας μια ομαδική ζωγραφιά. Στη συνέχεια, αφού κάθε παιδί περιγράψει αυτό που ζωγράφισε γράφουμε την δική μας ιστορία.

 

Η πριγκίπισσα Φιλία

Μαθαίνουμε την ιστορία της πριγκίπισσας Φιλίας, που ζούσε στο κάστρο της με τους φίλους της, την Αγάπη, την Αλήθεια, το Σεβασμό και τη Συνεργασία και μαθαίνουμε πως γράφεται το όνομά της σε άλλες γλώσσες.

http://gewrgiag-eirinis.blogspot.com/2013/03/blog-post_143.html

 Μία μέρα οι εχθροί της φιλίας  ο Θυμός, το Μίσος και η Ζήλια επιτέθηκαν στο κάστρο της Φιλίας και την απήγαγαν. Την οδήγησαν στην φυλακή και εμείς προσπαθούμε να την σώσουμε. Ένα παιδί κάθεται στην καρέκλα και παριστάνει τον φρουρό. Κάτω από την καρέκλα τοποθετούμε την Φιλία - ντέφι. Οι φίλοι της προσπαθούν να τη σώσουν ( να αφαιρέσουν το ντέφι ) χωρίς να τους ακούσει ο φύλακας. Αφού σώσουμε την φιλία επιβιβαζόμαστε στο πλοίο για να γυρίσουμε στο κάστρο. Τα παιδιά κρατάνε ένα μπλε πανί(θάλασσα) με ένα μπαλάκι (καράβι) στο κέντρο του. Όταν ακούνε τις λέξεις αγάπη, αλήθεια, σεβασμό και συνεργασία η θάλασσα είναι ήρεμη και το καράβι ταξιδεύει με ασφάλεια. Μόλις ακούσουν τις λέξεις θυμό, ζήλια και μίσος η θάλασσα αγριεύει (κουνάνε το πανί έντονα και προσπαθούν να κρατήσουν το μπαλάκι πάνω στο πανί γιατί διαφορετικά το πλοίο της Φιλίας θα βουλιάξει). Επιτέλους επιστρέψαμε στο κάστρο της Φιλίας. Παρατηρούμε τον πίνακα του Κλεε "Το κάστρο και ο ήλιος", αναγνωρίζουμε τα γεωμετρικά σχήματα που βλέπουμε σε αυτόν και συνεργαζόμαστε για να ζωγραφίσουμε όλα όσα υπάρχουν έξω από το κάστρο της πριγκίπισσας Φιλίας.

Η φίλη του Καλοκαιριού

 

Αναδιηγούμαστε την ιστορία του μικρού κάβουρα περιγράφοντας τα συναισθήματά του κατά τη διάρκεια του παραμυθιού.

χαρακτική

Το δέντρο της φιλίας

Με κηρομπογιά και μαύρη τέμπερα χρωματίζουμε τις παλάμες μας και κατασκευάζουμε το δέντρο της φιλίας.

 

Ζωγραφίζω τους φίλους μου

Συνεργαζόμαστε και ζωγραφίζουμε σε χαρτί του μέτρου τους φίλους μας.

 

Τι κάνει ο φίλος;

Καταγράφουμε τις απόψεις των παιδιών σχετικά με το τι κάνουν οι φίλοι.

 

Τα ευγενικά λογάκια

 

Κατασκευάζουμε αφίσα με το τερατάκι που λέει ευγενικά λογάκια.

Τα ευγενικά χέρια και πόδια

Καταγράφουμε τις απόψεις των παιδιών και κατασκευάζουμε αφίσα για τα ευγενικά χέρια και πόδια.

 

Καλοκαίρι

μέδουσες

 https://www.artycraftykids.com/craft/printable-paper-jellyfish-craft-for-kids/

φάκελοι εργασιών

χωνάκι με καραμέλες

Τι κάνουν τα έντομα το Χειμώνα;

Παρακολουθούμε βίντεο σχετικά με το τι κάνουν τα έντομα το Χειμώνα και τα ομαδοποιούμε σε αυτά που αποδημούν, που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και σε αυτά που ψοφάνε.

 

Τα μέρη του σώματος των εντόμων

Παρατηρούμε τα μέρη του σώματος της πασχαλίτσας, της μέλισσας, της πεταλούδας και του μυρμηγκιού και στη συνέχεια ονομάζουμε τα μέρη των εντόμων γενικά.

Ωφέλιμα και βλαβερά έντομα

Με βάση το όσα μάθαμε κατά την επεξεργασία του θέματος ''Ο θαυμαστός μικρόκοσμος" ομαδοποιούμε τα έντομα σε ωφέλιμα και βλαβερά.

 

Το κουνούπι

Παρακολουθούμε βίντεο για τον κύκλο ζωής του κουνουπιού και για τα μέτρα προφύλαξης από αυτό.

Η μέλισσα στο λιβάδι

Αναπαριστούμε τα πόδια και τις κεραίες της μέλισσας με σύρμα πίπας κα τη γύρη με τριμμένη κιμωλία. Η μελισσούλα πετάει από λουλούδι σε λουλούδι και μεταφέρει τη γύρη, που έχει κολλήσει στα πόδια της, στα άλλα λουλούδια.

https://aroundthekampfire.com/2015/05/butterfly-life-cycle-resources-free-printables.html

Στη συνέχεια κατασκευάζουμε τη μελισσούλα που πετάει από λουλούδι σε λουλούδι.

https://iheartcraftythings.com/paper-plate-fluttering-butterfly-craft.html

Μάζεψε την γύρη

Παιχνίδι μαθηματικών 1-6

 Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και μαζεύουν τόσες μπάλες γύρης (πον πον) όσες δείχνει ο αριθμός.

Ποια μελισσούλα μάζεψε την περισσότερη γύρη; Συγκρίνουμε την γύρη που μαζέψαμε αντιστοιχίζοντας 1-1 τα πον πον.

 

Μαθαίνουμε τα σχήματα με την μελισσούλα

Κατασκευάζουμε την μελισσούλα, η οποία θα αποτελέσει το πιόνι για το επιτραπέζιο παιχνίδι μας.

Το μέλι

Τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά και περιγράφουμε την διαδικασία παραγωγής του μελιού.

Στη συνέχεια ζωγραφίζουμε όσα μάθαμε για τις μέλισσες και το μέλι.

Τέλος κατασκευάζουμε τη χρονική ακολουθία από το λουλούδι στο μέλι και γράφουμε τη λέξη ''μέλι'' όπως μπορούμε.

 

Τι γνωρίζω για την μέλισσα

Καταγράφουμε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με την μέλισσα

και περιγράφουμε τα μέρη του σώματός της.

 

Τα μέρη του σώματος της πεταλούδας

Περιγράφουμε τα μέρη του σώματος της πεταλούδας.

 

Η έννοια της συμμετρίας

Ζωγραφίζουμε συμμετρικές πεταλούδες στην εφαρμογή Revelation Natural Art

και κατασκευάζουμε καδράκια με συμμετρικές πεταλούδες.

 

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας

Τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά και περιγράφουμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας.

Στη συνέχεια δραματοποιούμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και δημιουργούμε σχετική κατασκευή.

 http://krokotak.com/2019/02/butterfly-craft/